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Préambule

Ce document propose une utilisation pédagogique du support filmique « Ma petite planète chérie ». Les différents épisodes de courte durée (5 minutes) traitent tous de thèmes qui veulent sensibiliser et éduquer au développement durable. Ils traitent, en images et avec des mots simples, des sujets complexes. Sans catastrophisme ni militantisme excessif, ces courts métrages, adaptés aux élèves d’école primaire, ont pour intention d’orienter leur sens pour leur apprendre à mieux observer pour mieux percevoir, dans le monde qui nous entoure, la richesse, la diversité, la complexité et les fragilités.

Les épisodes analysés ici permettent d’aborder les quatre thèmes suivants :

Le cycle de l’eau

Le cycle de la matière

La biodiversité

Le cadre de vie

Ces films permettent de traiter en partie les rubriques suivantes des programmes 2008.

Télécharger l'introduction du préambule

En cycle 1

D’une manière générale tous ces films sont des supports adaptés pour permettre aux élèves de découvrir le monde en cycle 1.

En cycle 1, en effet, il s’agit d’amener les élèves à :

« Le voyage d’une goutte d’eau »

Ce film permet d’amener les élèves à découvrir la matière et tout particulièrement à « commencer à percevoir les changements d’état de l’eau ».

« Des montagnes d’emballages »

Ce film permet d’amener les élèves à :

« Les mal-aimés » - « La coccinelle et le puceron »
« Le hérisson amoureux » - « 20 millimètres sous terre »
« La racine magique »

Ces films permettent d’amener les élèves à découvrir le vivant et tout particulièrement à « observer les différentes manifestations de la vie »et « découvrir le cycle que constituent la naissance, la croissance, la reproduction, le vieillissement, la mort » pour qu’ils deviennent capables de « reconnaître des manifestations de la vie animale et végétale, les relier à de grandes fonctions : croissance, nutrition, locomotion, reproduction ».

« Tintamarre et bouche cousue »

Ce film permet d’amener les élèves à :

« De l’air, de l’air ! »

Ce film permet d’amener les élèves à :

Télécharger l'article du cycle 1

En cycle 2

D’une manière générale tous ces films sont des supports adaptés pour travailler avec les élèves dans le domaine de la découverte du monde et de l’instruction civique et morale.

En cycle 2, en effet, il s’agit d’amener les élèves à :

« Le voyage d’une goutte d’eau »

Ce film permet d’amener les élèves à découvrir le monde de la matière et tout particulièrement à « distinguer les solides et les liquides et percevoir les changements d’états de la matière (notamment l’eau) ».

« Des montagnes d’emballages »

Ce film permet d’amener les élèves à :

« Les mal-aimés » - « La coccinelle et le puceron »
« Le hérisson amoureux » - « 20 millimètres sous terre »
« La racine magique »

Ces films permettent d’amener les élèves à :

« Tintamarre et bouche cousue »

Ce film permet d’amener les élèves à :

« De l’air, de l’air ! »

Ce film permet d’amener les élèves à :

Télécharger l'article du cycle 2

En cycle 3

Les programmes relatifs aux sciences expérimentales et technologie, à la géographie et à l’instruction civique et morale contribuent à l’éducation au développement durable.

Au cycle 3, en effet, il s’agit d’amener les élèves à :

« Le voyage d’une goutte d’eau »

Ce film permet spécifiquement d’amener les élèves à connaître :

« Des montagnes d’emballages »

Ce film permet spécifiquement d’amener les élèves à connaître :

« Les mal-aimés » - « La coccinelle et le puceron »
« Le hérisson amoureux » - « 20 millimètres sous terre »
« La racine magique »

Ces films permettent d’amener les élèves à connaître :

« Tintamarre et bouche cousue »

Ce film permet d’amener les élèves à connaître :

« De l’air, de l’air ! »

Ce film permet d’amener les élèves à connaître spécifiquement :

Télécharger l'article du cycle 3

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